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El Proyecto Cybermedia II
El Proyecto Cybermedia II: "Desarrollos e innovaciones del periodismo en las redes sociales en internet y telefonía móvil. convergencias, modelos de negocios, servicio y formación" es una continuación de la investigación (Cybermedia) que profundiza a partir de los grandes cambios y nuevas orientaciones que está incorporando la web 2.0 al crear unos entornos de diálogo entre los usuarios que están enriqueciendo la comunicación horizontal. Entre ellos sobresale el de las redes sociales en sus variables de redes generales (Facebook, Twitter, MySpace) o especializadas por sectores profesiones y grupos afines (LinkedIn) o según los modelos comunicativos: de conversaciones (Facebook, Twitter), presentaciones multimedia (YouTube), de cooperación como las wikis (Wikipedia, Wikileaks) o de intercambio (P2P) como expresiones de la participación de la sociedad civil y a las que están incorporándose los cibermedios de comunicación y las Direcciones de comunicación de las empresas e instituciones. Estas innovaciones sustentadas en redes fijas se trasladan y adaptan a las redes móviles, además de generarse otras específicas como Dodgeball.
Este universo se refiere a todo tipo de contenidos. El proyecto Cybermedia II, se centra exclusivamente en los cambios y nuevos ámbitos de las innovaciones periodísticas examinadas desde la perspectiva y situación española. El objetivo es ir más allá de la detección de estos cambios actuales y de los que se produzcan durante los tres años de la investigación e indagar las convergencias, multimedialidad, sinergias y multiexplotación de contenidos periodísticos. Interesa el análisis de las convergencias tecnológicas en redes telemáticas como infraestructuras de las plataformas y nuevos medios, así como los cambios comunicativos para el desarrollo de otros modelos interactivos y las vinculaciones que entablan entre ellos, lejos de las oposiciones establecidas tradicionalmente. Importa también las innovaciones en los contenidos periodísticos al incorporarse los contenidos promovidos por la sociedad civil según sus intereses coincidentes (o no) con las concepciones tradicionales de los medios, así como los cambios en los tratamientos cuyo exponente más exigente aparece en la red social Twitter al obligar a narrar los hechos sólo con 140 caracteres.
Cybermedia II examinará desde la perspectiva de los modelos de negocio y de servicio público, social, informativo y cultural en el contexto de la crisis y la exigencia de nuevos emprendedores empresariales y profesionales, así como las necesidades de formar en nuevos perfiles periodísticos dentro de la web 2.0 y metodologías de entornos virtuales o de formación on line y telefonía móvil que aportarán fundamentos para la actualización permanente de los planes de estudios en comunicación de las Universidades y en la formación continua de los profesionales vinculados a las Direcciones de comunicación en las empresas e instituciones.
Introducción a los CMSDesde la creación de la World Wide Web en el CERN (Centro de Física de Partículas) de Suiza, por Tim Berners-Lee en la década de los 90, la gestión de los contenidos en Internet ha cambiado y evolucionado para beneplácito de los usuarios que cada vez más, demandan herramientas menos complicadas.
La diferencia más crucial que se puede observar en la historia de las páginas web, es la evolución de los contenidos estáticos hacia contenidos dinámicos. Las primeras páginas web tenían una oferta limitada a contenidos estáticos: esto es que el objetivo que tenían las páginas era ofrecer una información fija que cambiaba no con la misma asiduidad como las vemos hoy.
Entre estas páginas había sitios personales, comerciales, institucionales, informativos, etc. Cualquier modificación del contenido obligaba a la edición de la o las páginas implicadas, la modificación del código de la página y su posterior publicación utilizando un programa apropiado. El trabajo de los gestores web de contenidos (administradores de sitios o webmasters) estaba muy ligado al conocimiento del código HTML y cualquier redactor que quisiera editar textos en un medio digital debía conocer este lenguaje o depender de un técnico que tuviera este conocimiento.
Estos trabajos se realizaban en el ordenador del editor de la página y en la mayoría de los casos había que disponer de un programa de edición de código HTML, como podría ser Dreamweaver o Frontpage. Con el paso del tiempo, los sitios de Internet, especialmente los dedicados a la difusión de noticias, necesitan sistemas más simples, más rápidos y dinámicos para la edición de noticias en la Web. Estos sitios de contenidos deben actualizarse constantemente, pero se ven ralentizados por el sistema tradicional de edición de código HTML.
La necesidad de contar con sistemas más rápidos hace que en el año 2000, sea habitual que muchos medios informativos tengan sus propios sistemas de gestión de contenidos dinámicos basados en formularios que alimentan una base de datos. Estos sistemas eran, en la mayoría de los casos, herramientas complejas desarrolladas para cada medio (aplicación propietaria) y, en otros, sistemas comerciales de precio elevado como por ejemplo Vignette (hoy OpenText), uno de los pioneros en soluciones comerciales de sistemas de gestión de contenidos.
El gran hito revolucionario de los CMS (Content Management Systems) llega cuando aparecen las primeras aplicaciones basadas en software libre que además aprovechan las integración con otras aplicaciones de software libre como PHP, MySQL o el servidor Apache, fundamentales para la creación de un CMS.
Es posible que haya sido el PHPNuke, uno de los primeros y más populares de los gestores de contenidos, el que habría impulsado el desarrollo de otras muchas aplicaciones similares. Los gestores de contenidos basados en software libre tienen la ventaja de ser gratuitos y de tener una amplia comunidad de desarrolladores, quienes desarrollan y crean continuamente mejoras y nuevas versiones.
En la actualidad, existen gestores de contenidos para todo tipo de páginas web: Blogs, Foros, Portales, Wikis, etc. Algunos de los más conocidos para crear portales y sitios de noticias son: Joomla, Drupal, PHPNuke, PostNuke, Openflavor, OpenCMS o WordPress. . Actualizado (Domingo, 02 de Diciembre de 2012 22:32) Periodismo transmediaEn el panorama actual del periodismo y la creciente presencia de nuevos medios, cualquier periodista de investigación debería conocer las bondades de Internet a la hora de conseguir y administrar información relevante. En este contexto y dada la creciente importancia de esta especialización del periodismo de investigación, el próximo mes de julio de 2012, en el marco de los Cursos de Verano Complutense El Escorial, se tiene previsto la realización del Curso Periodismo de Datos. El curso está dirigido a periodistas y editores, así como a docentes, investigadores y estudiantes de periodismo que quieran entender los datos y cómo usarlo en el curso de las características y las historias independientes. Los contenidos del curso abarcarán: - Los fundamentos de los datos y formatos Los objetivos del curso pretenden responder a algunas variables ¿Cómo deben ser las características del diseño de prensa con los datos?, ¿Cómo podemos extraer datos de archivos PDF? ¿Cómo usar Google Docs para la recolección de datos?, ¿Cómo visualizar los datos, incluyendo tablas, gráficos y mapas? El curso Periodismo de datos está dirigido por Jesús Flores, investigador del ciberperiodismo y profesor de la Universidad Complutense y Mar Cabra, investigadora de International Consortium of Investigative Journalists, secretaría del curso. A través de difierentes post (en este blog) y de Twitter: @jesusflores , se irá informando sobre los avances en la realización del curso. Actualizado (Lunes, 04 de Junio de 2012 19:16) |
El TNYT apuesta por las redes sociales para hacer periodismo de ultima generaciónEl gigante estadounidense The New York Times, cuyo eslogan “All the News That’s Fit to Print” (Todas las noticias que merecen estar impresas) ha acompañado a la gran Dama Gris durante más un siglo, desde hace poco tiempo ha incursionado en Google + aperturando una cuenta de usuario con el lema “All the News That’s Fit to +” (Todas las noticias que merecen ser +). Llama la atención la presentación del sitio “Bienvenido a NYTG +, el Centro The New York Times en Google + para las noticias, la conversación y la comunidad” Actualizado (Sábado, 13 de Octubre de 2012 16:37) La transición al ciberperiodismoPaul Grabowicz profesor titular y director del programa de nuevos medios de la Universidad de Berkeley, California, ha elaborado una guía titulada La transición al periodismo digital.
Para @pgrabowicz, la tecnología digital ofrece una gran variedad de opciones a menudo desconcertante para los periodistas - producción de presentaciones de diapositivas y video, uniéndose a las redes sociales y blogs, mashups usando mapas y dispositivos móviles. La lista parece interminable. Sin embargo, la supervivencia requiere la comprensión de todas estas nuevas tecnologías para que los periodistas y las organizaciones de noticias pueden tomar decisiones informadas acerca de por qué y cómo utilizarlas (ver blogs, tweets, Medios de Comunicación Social, y el Business News, en Nieman Reports). Esta guía cubre las principales herramientas digitales y las tendencias que están impactando en la industria de las noticias y cambiar la forma en que los periodistas hacen su trabajo. Un trabajo interesante para comprender la cibercultura que necesitan los periodistas al que se puede acceder desde AQUI Actualizado (Domingo, 03 de Junio de 2012 11:17) |